要不要给领导提意见？怎么给领导提意见才能不招领导烦？有没有给领导提意见还能获利的技巧？ 谋国者不吝直言，谋身者不畏得罪，谋道者不弃时机，司马相如给汉武帝提意见这段故事，为我们做出来教科书的示范！ 公元前 138 年，年轻的汉武帝刘彻血气方刚，带着一帮人在茂密的草丛中追逐猛兽。 这个年轻气盛的皇帝，似乎格外钟情于亲自搏斗狗熊、追逐野猪。 这绝对是冒险行为，虽然危险概率不高，但是，意外也存在可能啊！ 千金之子，不坐垂堂，这自然是不对的。 但是，却没有人敢提意见。 这个时候，司马相如一份言辞恳切的上

图片 {jz:field.toptypename/} 《资治通鉴》里藏着千年处世智慧，对付欺负你的人，不用硬碰硬，学古人的招数，既护尊严又不惹祸，还能彻底摆脱麻烦。就像孙膑被庞涓砍断双脚、刻字羞辱，没冲动报复，反倒沉下心练本事、谋计策，最后在马陵道让庞涓自食恶果，这就是最高明的反欺负逻辑。1. 先沉住气，别被牵着鼻子走被人欺负时最忌上头，一情绪化就落了下风，反而让对方得逞。《资治通鉴》里孙膑被庞涓陷害致残，没哭没闹、没当众对峙，反倒装弱藏锋芒，悄悄找机会脱身去齐国，这就是冷静的力量。 你要是遇

《资治通鉴》作为 “帝王之书”，记载了战国至五代的政治、军事、外交智慧，衍生出大量经典成语。以下按「核心场景分类 + 史料出处 + 核心释义 + 现代应用」结构化整理，覆盖政治、权谋、人际、军事等维度，兼具史料性与实用性：一、政治治理类（治国理政、改革兴邦）1. 刮目相看出处：《资治通鉴・汉献帝建安十五年》（三国时期吕蒙故事）背景：孙权劝吕蒙读书，吕蒙发奋学习后，鲁肃出使荆州时与吕蒙交谈，发现其学识远超从前，感慨 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 吕蒙回应 “士别三日，即更刮目相待”。核心释义：

历史不断重复，但不会简单复制黏贴 你好，我是谋略那些事，和你共读《资治通鉴》一起变的更厉害 《资治通鉴》第九十三卷 晋纪十五 东晋·晋成帝咸和六年，公元331年 公元331年冬天，后赵和东晋刚冲突完，北边辽东慕容家开始不消停了。 只不过这个不消停并不是想打谁，而是慕容家的话事人慕容廆，心里有点想法了。 这事的由头是一次慕容家势力的高管扩大会议。 几个幕僚提出了个议题： 慕容廆一直为东晋镇守北边，忠于朝廷，责任重大，但是官职太低，不足以震慑那些宵小，希望东晋朝廷能够提升慕容廆的官爵。 说白了，就